半工半读的学生与企业建立的是劳动关系还是实习关系

来源：听讼网整理2019-05-06 07:40浏览量：404

半工半读的学生与企业树立的是劳作联系仍是实习联系问：小张初中结业后没有考上高中，但他仍希望能有时机持续学习。但是其家庭条件不大好，无法为小张持续读书供给经济赞助。因而小张希望能自力更生，一边读书一边作业。刚好，某工作技术校园接收半工半读的学生。小张向该校提出了入学请求。该校经过检查后，赞同承受小张来校半工半读。请问，半工半读的学生与企业树立的是劳作联系仍是实习联系？
答：半工半读起源于国务院2005年《关于大力发展工作教育的决议》，其间提出要对工作院校试行工学结合、半工半读、校企协作的培育形式，使学生经过半工半读完成免费或付出较低费用地承受工作教育。半工半读是我国在校企联合办学的培育形式下的一种准则。在半工半读形式下，企业与学生间的联系性质很难界定。而在这一问题认识上的含糊性和不确定性，简单导致企业和实习学生的利益难以平衡，难以得到有力维护。一方面，单个不良企业和校园，打着半工半读的幌子，把学生当作廉价劳作力运用，而学生受困于其“学生”身份，难以被认定为与企业构成劳作联系，在薪酬报酬和劳作维护等方面均享用不到有力的保证。另一方面，企业顾忌于没有和实习学生构成相对安稳的从属联系，乃至和实习学生间不存在契约联系，忧虑日后发生知识产权的争议和胶葛，也忧虑因实习学生差错形成企业丢失无处索赔，不放心让实习学生过多介入企业的科研开发。这些问题在必定程度上影响了校企联合办学的顺利进行，导致半工半读形式在实践中适用范围有限。笔者以为，半工半读的学生并不契合《劳作法》和《劳作合同法》对劳作者的界定，因而，半工半读联系应该归于实习而非劳作联系。因为半工半读的学生和用人单位之间不存在劳作联系，不受劳作法维护，在半工半读过程中，假如学生和企业之间发生劳务和人身损伤胶葛，两边有约好的依照约好处理，没有约好的只能依照一般的民事胶葛处理。