学生人身危害
补偿胶葛主体，是指学生人身危害补偿胶葛的受害人和应承当民事补偿责任的加害人。从法令视点来讲，学生人身危害补偿胶葛主体可分为补偿权力人和补偿责任人两种。
(一)补偿权力人。补偿权力人是指因侵权行为或许其他致害原因直接遭受人身危害的受害学生、依法由受害学生承当抚养责任的被抚养人以及逝世受害学生的近亲属。在校园遭受人身危害的学生，既有在幼儿园承受学前教育的幼儿，在小学学习的小学生，也有在中学学习的初、高中青少年和在大学就读的成年人大学生。我国法令规则，不满十周岁的未成年人是无民事行为才能人，十周岁以上的未成年人是约束民事行为才能人，满十八周岁的人为彻底民事行为才能的人;无民事行为才能人、约束民事行为才能人形成别人危害的，由监护人承当民事责任。
从上述规则能够看出，在校学生除大学生外一般都属无民事行为才能人和约束民事行为才能人。学生人身危害补偿胶葛的补偿权力人，应是遭受人身危害的学生、依法由受害学生承当抚养责任的被抚养人以及逝世学生的近亲属。这一范围内的人有权向加害人提出民事补偿要求，也有权以原告的身份依法向人民法院提起人民事诉讼。未成年学生遭受人身危害所提起的民事诉讼，其监护人应为法定代理人，一切民事诉讼行为均由其法定代理人进行。
(二)补偿责任人。补偿责任人是指因自己或许别人的侵权行为以及其他致害原因依法应当承当民事责任的自然人、法人或许其他安排。学生人身危害事端发生后，只要正确确认补偿责任人，才能使胶葛得以顺畅的处理。在胶葛处理实践中，不同原因引发的学生人身危害补偿胶葛，其实践补偿责任人也不相同。
校园与学生之间是教育与被教育的联系，校园对学生负有教育、办理和维护的责任。校园未尽办理和维护责任，是承当补偿责任的条件。在学生人身危害补偿胶葛中，假如校园确无差错，学生也没有差错，能够适用公正准则，让校园和学生的监护人恰当分管民事责任。校园承当民事责任，一般应以学生在校学习、日子期间为界定规范，在某些特殊场合，如校园安排学生到校外观赏或许参与体育比赛，校园也应承当责任。在确定校园差错上，应对无民事行为才能、约束民事行为才能和彻底民事行为才能的学生区别对待。对幼儿园，要求其尽最大责任去实行自己的留意责任;在中小学里，则对学生要求相对严厉;关于彻底民事行为才能的大学生，校园仅对校属设备负有留意责任，对学生之间引发的人身危害，则不承当补偿责任。
学生进入校园后其
监护权并没有搬运给校园，校园仅仅行使了与教育有关的教育办理责任。所以，无民事行为才能人、约束民事行为才能的学生形成其他学生人身危害的，依然由其监护人承当民事补偿责任，监护人尽了监护责任的，能够恰当减轻其民事责任。
